生命機能学科
学科 ッ ョン ＡＰ：入 学 者 入 方 針
＜求 入学者像＞
生命機能学科 生命化学分野 関 様々 問題を解決 瞰的 視野を 生命機能 解明 生物資源 有効活用 意欲的 組 こ 学生を求 ま そ 一 般 入 試 加 え 学 校 推 薦 や自 己 推 薦 様 々 入 試 方 法 採 用し いま
そこ 生命機能学科 う 資質を有 学生を求 ま
知識 理解
．高等学校 履 し 主要教科 科目 い 教科書 ベ 基礎的 知識を有し い
． い 該当
．高等学校 履 し 主要教科 科目 い 教科書 ベ 課題を解くこ
．生命化学 食品科学 関 専門的 知識 技術を有し い 高等学校 選 択履 し 教科 科目 い 実践的 体験的学習 得 知識 知見 技術を有し
い
思考 断
あ 事象 し 多面的 考察し 自分 考えをま こ
興味 関心 意欲 態度
地域社会や国際社会 け 食料 生命 環境 関 様々 問題 関心を 身 付 け 知識をこ 解決 役立 い いう意欲を い
技能 表現
自分 考えを 日本語 他者 わ や く表現
＜入学者選抜＞
前 期 日 程 期 日 程 推 薦 入 試 他 健 康 機 能 栄 養 科 学 特 コ ス O入 試 を 採用し 高等学校等 い 得し 基礎的 知識 技能 そ を活用 能力 主体性 を 多様 人々 協働し 学ぶ態度 を 多面的 総合的 評価 入学者選抜を行 いま ま 留学生 し 渡日前入学許可制度 私費外国人留学生入試を採用 し 多様 属性を 意欲あ 学生 し 門戸を開 ま
学科 カ キュ Ｐ：教 育 課 程 編 成 実 施 方 針
＜教育内容＞
生命 関 専門知識 技術を習得 あ 農学 関 広範 瞰的 知識 技術 同時 必要 可 あ いう考え方 学部共通科目 し 必 単位 選択9 単位 授業科目を開講し いま ま 年 コ ス 分属しま 学科共通 授業 科目 開講し いま ま 年 農学実習 を必 し 学科 知識を深
技能技術 基礎を身 付けま さ 卒業論文 開始時期を 年 期 し ン能力を 得しま
＜教育方法＞
講義形 式 授業 け く 実験 実習等 ニン を 入 ま ま べ 授業 い 授業時間外 学習を含 十分 学習時間を確保しま
＜教育評価＞
べ 授業 い 客観的 評価基準 試験 等 基 い 厳格 成績評価 を行いま
学科 Ｐ：卒 業 認 定 学 位 授 方 針
＜学部 教育理念 教育目的＞
農学部 生物生産技術 開発 安全 安心 食料 安定供給 生命機能 解明 生物 資源 利用 生物環境 創造 保全 管理 利用 関 専門知識 技術を 得さ 地域的 視点 国際的 視野 食料 生命 環境 関 様々 問題を解決し 自然 共 生 持 可能 社会 構築 貢献 人材を育成 こ を教育理念 しま
ま 農学領域 け 様々 研究及びそ 成果を基 食料 生命 環境 関 専門的知識 技術を学生 得さ 自然 人間 調和 環型社会 創造 貢献
専門職業人や技術者を養成 こ 地域社会や国際社会 け 産業 発展 文化 進展 貢献 こ を目的 しま
＜育成 人材像＞
農 学 部 教 育 理 念 基 い 農 学 教 育 を提 供 こ 生 命 化 学 分 野 関 様々 問題を解決し 自然 共生 持 可能 社会 構築 貢献 人材を育成しま 具体的
生命科学分野 活躍 広い知識 技術を習得し 課題解決力を備え 人材
化学産業 医薬品産業 食品産業 様々 分野 活躍 知識 技術を習得し 人材
食品衛生監視員 食品衛生管理者 任用資格 得 食 安 全 安心 関 わ 職 従事 人材
を輩出 こ を目指しま
＜学習 到達目標＞
知識 理解
生物有機化学 天然物有機化学 栄養科学 生化学 微生物学 動物細胞工学 遺伝子 制御工学 細胞分子機能学 関 専門知識 技術を 得し い
思考 断
地域社会や国際社会 け 食料 生命 環境 関連 諸課題 特 生命 関連 諸課題 原因を論理的 説明 解決策を見出 こ
興味 関心 意欲 態度
上記 諸課題を解決 主体性 協調性 び高い倫理性を 自 的 的 行動 こ
技能 表現
自 論理的 思考 断 スや結果を説明 ン ョン能力 コ
ュニ ョン能力を 得し い
＜卒業認定 学位授 ＞
愛媛大学 年以上 学士 年 編入生 年 年 編入生 年以上 在学し 共通 教育科目 単位 学部共通科目 単位 学科共通科目 単位 コ ス専門科目 単位を 得し 学生 し 卒業を認定し学士 農学 学位を授 しま
健康機能栄養科学特 コ ス ッ ョン
ＡＰ：入学者 入 方針
＜求 入学者像＞
健 康機 能 栄 養 科学 特 コ ス 食 品 栄 養 機 能や保 健 機 能 関 様々 問 題を解 決 瞰的 視野を 食 機能性解明 生物資源 有効活用 意欲的 組 こ 学生を求 ま
そこ 健康機能栄養科学特 コ ス う 資質を有 学生を求 ま
知識 理解
高 等 学 校 履 し 主 要 教 科 科 目 い 教 科 書 ベ 基 礎 的 知 識 を有 し い
思考 断
あ 事象 し 多面的 考察し 自分 考えをま こ
興味 関心 意欲 態度
地域社会や国際社会 け 食料 生命 環境 関 様々 問題 特 生命 関 問題 関心 を 学士課程 士課程 年一貫 教育 得 知識 をこ 解 決 役立 い いう意欲を 行動 こ
技能 表現
自分 考えを 日本語 他者 わ や く表現
＜入学者選抜＞
健康機能栄養科学特 コ ス 高度人材育成 特 年一貫カ キュ を編 成し 確 基礎 学力 明確 目的意識 強い意志 を 学生 を選抜 自己 推薦 O入試 を採用し いま
健康機能栄養科学特 コ ス カ キュ
Ｐ：教育課程編成 実施 方針
＜教育内容＞
食 健康 関 専門知識 技術を習得 あ 農学 関 広範 瞰的 知 識 技術 同時 必要 可 あ いう考え方 単位分 学部共通科目 単位 学科共通科目を必 し いま ま 大学院授業科目 先行 講 学部 年 学 部卒業研究 先行実施 学部 年 前学期 カ キュ あ ま
＜教育方法＞
講義形 式 授業 け く 実験 実習等 ニン を 入 ま ま べ 授業 い 授業時間外 学習を含 十分 学習時間を確保しま
＜教育評価＞
べ 授業 い 客観的 評価基準 試験 等 基 い 厳格 成績評価 を行いま
健康機能栄養科学特 コ ス
Ｐ：卒業認定 学位授 方針
＜学部 教育理念 教育目的＞
農学部 生物生産技術 開発 安全 安心 食料 安定供給 生命機能 解明 生物 資源 利用 生物環境 創造 保全 管理 利用 関 専門知識 技術を 得さ 地域的 視点 国際的 視野 食料 生命 環境 関 様々 問題を解決し 自然 共 生 持 可能 社会 構築 貢献 人材を育成 こ を教育理念 しま
ま 農学領域 け 様々 研究及びそ 成果を基 食料 生命 環境 関 専門的知識 技術を学生 得さ 自然 人間 調和 環型社会 創造 貢献
専門職業人や技術者を養成 こ 地域社会や国際社会 け 産業 発展 文化 進展 貢献 こ を目的 しま
＜育成 人材像＞
農学部 教育理念 基 い 農学教育を提供 こ 食品 栄養機能や保健機 能 関 様々 問題を解決 人材を育成しま 具体的
食 生活 質 向上や健康 命 延伸 貢献 高度 専門知識を備え 人材
食品産業等 商品開発や研究 即戦力 し 活躍 実践的 能力を備え 人 材
食 機能性解明研究 関 高度 専門知識 技術を備え 人材
食品衛生監視員 食品衛生管理者 任用資格 得 食 安全 安心 関わ 職 従事 人材
を輩出 こ を目指しま
＜学習 到達目標＞
知識 理解
食 生 活 質 向 上 や健 康 命 延 伸 貢 献 食 機 能 性 解 明 生 物 資 源 有効利用 関 専門知識 技術を 得し い
思考 断
食 機能性解明 生物資源 有効利用 解決 べ 諸課題を論理的考察 基 い 説明し 解決策を見出 こ
興味 関心 意欲 態度
食 生活 質 向上や健康 命 延伸 貢献 主体性 協調性 び高い 倫理性を 自 的 的 行動 こ
技能 表現
自 論 理 的 思 考 断 スや結 果 を説 明 高 度 ン ョン 能力 コ ュニ ョン能力を 得し い
＜卒業認定 学位授 ＞
愛媛大学 年以上在学し 共通教育科目 単位 学部共通科目 単位 学科共通科目 単位 コ ス専門科目 単位を 得し 学生 し 卒業を認定し学士 農学 学位を 授 しま
